13813910937
13813910937
抽动症，是一种以多发性不自主的抽动，语言或行为障碍为特征的儿童心理障碍.本症通常在3至15岁间发病，男性较女性多。表现为短暂、快速、突然、程度不同的不随意运动，开始为频繁的眨眼、挤眉、吸鼻、噘嘴。张口、伸舌、点头等。随着病情进展，抽动逐渐多样化，轮替出现如耸肩、扭颈、摇头、踢腿、甩手或四肢抽动等，常在情绪紧张或焦虑时症状更明显，入睡后症状消失。发声抽动常有多种，具有爆发性反复发声，清噪子和呼噜声，个别音节，字句不清，重音不当或不断口出秽语，性格多急躁、任性和易怒。常伴有上课注意力不集中或成绩下降。严重时动作和发音影响学习和课堂秩序，抽动症症状呈波动性、进行性、慢性过程。
要注意培养孩子的自立能力
父母们为了孩子能“一心学习”，或是怕孩子干不好，帮倒忙，经常是什么也不让孩子干，事事自己代劳。殊不知，在父母好心的忙碌中，孩子对生活的勇气与信心也被一点点消磨掉了，有的变得一天天懒惰起来。他们在社会上遇到问题的时候不知该如何解决，甚至在家中出现稍微困难一点的事情时他们也是手足无措。可见，在现实生活中有足够的能力独立生存比考几个一百分还重要，考上大学的学生不会洗衣服的怪事是因父母的失职。
培养孩子自立、独立能力是通过让孩子参加生活锻炼来实现的。生活锻炼的本身不单纯是为了干活，更重要的是培养孩子勤奋自立的意识，并且在生活实践中学习在书本上学不到的东西，加深生活体验，进一步提高孩子的智能。
让孩子从小做些家务，可培养他们吃苦耐劳、珍重家庭亲情、尊重他人等品质，他们长大以后自然会比四体不勤的孩子更有出息。从孩子成长的需要上讲，孩子其实也喜欢参加一点劳动的，更喜欢负一些责任，以确立他们在成长过程中的自然需求。我们应该满足他们。否则，等他们长大后会发觉，这一生有无法弥补的缺憾。
从教育的角度来看，孩子的劳动与其健康人格密切相关。调查表明：第一、孩子的劳动时间越长，其独立性越强;第二、孩子从事劳动时间越长，越有利于形成勤劳节俭的品德。因此，父母们应当从小培养孩子热爱劳动的良好习惯，并以此作为培养优良人格的一个切入点。在家务劳动中，为孩子选择一个适合他的劳动岗位，郑重其事地交给他，使他具有光荣感和责任感。父母应当经常鼓励孩子所做出的努力，并给其具体帮助，使他感到劳动的高尚与劳动内容的丰富多彩。
经颅磁治疗仪治疗原理：输出特定能量的负极性重复性交变电磁，直接透过颅骨达到脑内较深层组织，作用在脑细胞和中枢神经上，使细胞带电量增加，携氧能力增强，改善脑细胞的代谢环境，增加代谢酶活性，使受损的脑细胞代谢加快，增加损伤细胞的可修复性。干扰和抑制异常脑电、脑磁的发生和传播，使脑电活动能力增强，促进脑功能的恢复，从而达到治疗和改善某些脑部疾病。经颅磁治疗仪因其无痛、非创伤的物理特性，实现人类一直以来的梦想—虚拟地损毁大脑探索脑功能及高级认知功能。与PET、FMRI、MEG并称为“二十一世纪四大脑科学技术”。 目前已经在各大医院得到临床应用，而家用经颅磁因小巧方便，对某一种疾病更具有针对性，且不需要医院家庭来回奔跑省心省力更受广大患者欢迎。
