多动症患儿的社交技能缺陷

　　患有多动症的孩子注意力难以集中，经常在课堂上干扰别人的学习，又因为多动症的孩子普遍性格不好，容易冲动，所以经常和别人打架，且喜欢强制别人，和别人游戏喜欢制定自己的规则，也就导致了多动症的孩子很少有朋友。一些多动症在友谊中屡屡失败，就会对他人感到警惕，孤僻，自信心大幅下降。当孩子们逃避或退缩时，他们不再有机会学习适应技能，结果，他们的社交技能比同龄人低，使问题更加复杂。这些社交技能的缺陷肯定会对儿童成长为青少年和成年人产生负面影响。那么家长要如何培养多动症患儿的人社交能力呢?

　　一、家长在家里和孩子互动

　　① 使用角色扮演的游戏，家长来当孩子，并展示新的社交技巧;

　　②让孩子当场模仿看到新的社交技巧;

　　③鼓励孩子在下次与其他孩子玩耍时也尝试使用新的社交技巧。

　　二、确定奖励机制

　　在一张图上写下1个希望孩子改善的行为，并将图贴在家长和孩子都能看到的地方。和孩子商定每出现一次目标行为，有小奖励或者代币，累计小奖励后可兑换大奖励。

　　三、积极关注，协助实践

　　当有机会观察孩子与小伙伴玩耍时，需要家长放下手头正在做的事情，走到孩子附近，重点关注孩子需要实践目标社交行为的时机，若孩子没有自主实践，则需要通过口头提问、动作提示等方法来提醒他此刻需要尝试的社交技巧。然后积极关注，当孩子使用新技巧后，在游戏休息阶段需要及时表扬(口头、身体语言均可)。

　　四、及时总结

　　当孩子在使用目标社交技巧遇到阻碍时，家长需要及时与ta进行分析总结，继续拆分这个社交技巧，直至孩子在社交中自主成功地使用这个技巧。

　　经颅磁刺激治疗仪治疗多动症有用吗?

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